题记：为了丰富学生的校园生活，我们班开展了一系列的活动。其中,“护蛋”活动，给学生留下的印象最为深刻。成功或失败，欢喜或悲伤，尽在他们的文中了。
“护蛋”
四（6）班 陈忆
今天，我保护了一个小鸡蛋“小可爱”,我开心极了！因为保护它，我可花了不少精力.
为了让他完好无损，我用了5张餐巾纸，给它做了个“小房子”，还用透明胶给它裹了足足的一层。心想：这次我的“小可爱”肯定万无一失了。
到了教室，就看到张媛的蛋“报销”了,蛋清和蛋黄撒了一地。我真为她惋惜，而看看我的“小可爱”它没有一点事，没有一条裂缝，我开心极了！上课时，我一直把它放在了桌子里，每次下课，我都要看一下我的“小可爱”，生怕它破了。中午吃过饭，我的“小可爱”不小心掉在了地上，把我吓死了，真是不幸中的万幸，有我众多纸“士兵”的保护，我的“小可爱”没有破，不然它早就命归西天了。如果它死了，那我也就不想活了!
“咔嚓”，“是谁的蛋破了呀？”我问道。回头一看，原来是胡巧云的“呀巧蛋”破了。我原本以为她会狂哭一阵，没想到她现在反而没哭，还在那儿笑，于是，我也和她在那“幸灾乐祸”了起来。忽然，我想到了我的“小可爱”便拿了起来左看右看，怕它哪里破了，我给它做了一个“体检”，发现没破，我又把它放回了原位。我就像是这个蛋的护卫保护它的“蛋”生安全。
我的蛋活了下来，真不知道这只蛋明天的命运是怎么样的。
评价：你时刻关注着“小可爱”的安危，对它无微不至地关爱，最终护蛋成功了。 “小可爱”、“小房子”、“体检”等语言让你的作文生动了，很是吸引人。
“我成功了！”
四（6）班 贺铭楠
“哎。”是谁在叹气？哦，原来是陈华亮的“小心肝”报销了，他正在为小心肝难过呢！我下意识地从课桌里拿出我的小黄黄。还好，我的“小黄黄”还安然无恙。我走上前去安慰陈华亮说：“你也别难过了，蛋死不能复生，节哀顺变吧。”也许是伤心的缘故吧，谁说的安慰话他都听不进去。
其实陈华亮的蛋报销，有一半责任他是推卸不了的。因为陈华亮的保护措施还给得太少。而我给“小黄黄”的保护措施那就完美了。我为它准备的盒子就是它温暖舒适的小窝，接着又在它周围盖起了坚固的防御墙——泡沫，然后在防御墙的中心挖出一个洞。最后才把我的“小黄黄”放进去。我心想，这样就万无一失了！
放学回到家，我便放松了警惕，觉得应该没事了，就把“小黄黄”放在了桌子上，在我写作业的时候“小黄黄”不小心被我挤了下去，我急忙以最快的速度接住查看，幸好没碎，不然我也会像陈华亮那样哭得死去活来
通过这次“护蛋”行动，我不仅成功保护了我的蛋，而且还懂得了一个道理：做什么事情都要认真负责，周密考虑，按事物的本质特征做出相应措施，才能万无一失走向成功的彼岸。
评价：你总结了同学护蛋失败的原因，给“小黄黄”提供了完美的保护措施，最后有惊无险地护住了自己的“小黄黄”。文中的用词准确而又老练，给你的作文增色不少。
成功的“护蛋”
四（6）沈祎文
星期一是我们护蛋的日子，我一听到这个消息就觉得很可笑。心想：护蛋不要太简单呀！可经过了护蛋之后，就觉得护蛋可是要心细的呀！
我给我护的鸡蛋取名为“小蛋蛋”。刚开始要保护时，我信心满满，所以只把“小蛋蛋”放在了一次性杯子里，然后用透明胶裹好就直接放到书包里了。到了教室，我第一件事就是查看可爱的“小蛋蛋”怎么样了，当我看到“小蛋蛋”平安无事时就非常开心。然后便去询问其他人护的蛋怎么样了，我刚一问，就听到汪程说：“我的蛋没了，好像掉在校车上了。”我着急地说:“你再找找，是不是你忘记放哪里了？”汪程立即翻了翻书包，便又乐呵呵的把他的鸡蛋找了出来。”“还好有惊无险，要不然你的蛋真完了，”当我这句话才刚说完时，张桢乾那边又有事情了，只见王鹏超拿着张桢乾的“小宝贝”，满教室跑，张桢乾生气地说:“还我，还我！”最后，张桢乾拿到他的蛋，仔细检查，发现蛋上裂开了一条缝。而我，就在上课时把“小蛋蛋”放在桌肚最里面，但是我又怕“小蛋蛋”被挤着，下课时，我就把“小蛋蛋”放在口袋里。最终，好多人的蛋都破了，呵呵，我亲爱的“小蛋蛋”就没有破。
就这样，我的“小蛋蛋”在我细心的呵护下平安的度过了一天。
评价：你关注了同学护蛋的过程，又时刻关注着自己的“小蛋蛋”的安危。作文中写出了同学们对蛋的关心，更体现了你对蛋的关爱。
