题记：“六一”儿童节是儿童的盛宴。在这欢乐的节日里，孩子们欢庆着属于自己的时光。有人收获了成功的喜悦，有人体会了失败的滋味，但每一次经历，都是成长的足迹！　　

趣味“六一”节　　

洛阳中心小学四（2）班　陈赵锴　　

“啦，啦，啦！”今天一大早，我就哼着小曲儿来到学校。知道我为什么这么高兴吗？哈哈，明天是六一儿童节。学校为了给我们庆祝节日，精心准备了游园活动，太让人兴奋了。　　

终于到下午了，我异常激动，心里一直在想：老师呀老师，你快说开始游园吧。老师好像看出了我们的心思，发完“游园活动券”，就大声地说：“同学们，明天是你们的节日，祝你们节日快乐！现在大家尽情地去玩吧！”“耶——”同学们拿着“活动券”，一窝蜂地冲出教室，跑到各个班级门口排队去了。　　

我玩了许多项目，有贴鼻子、欢乐保龄球、百发百中、摸球……其中我觉得最好玩的是“欢乐保龄球”。游戏规则是每人拿一个球，让球滚动，撞击6个瓶子，瓶子全部撞倒为胜，不然就算输。获胜者可以奖励一把尺子或一块橡皮。我拿起球，眼睛瞄准瓶子，甩开膀子，用力朝前一扔。“哇！”正当我坚信瓶子会全部倒下，忍不住欢呼的时候，管理员过来拍着我的肩膀说：“你不要高兴得太早，还有一个瓶子没倒呢。”原来边上的一个瓶子在摇晃了几下之后又站稳了。唉，真遗憾啊。　　

这次六一节的活动，我虽然没有得到礼物，但获得了无穷的快乐。我要感谢学校为我们开展了如此精彩的活动，更要感谢老师的精心策划，让我们度过了一个难忘而又有趣的六一儿童节。　　

评：本文的小作者详细地描写了自己玩“欢乐保龄球”的经过，虽然最终的结果令人遗憾，但是小作者却同样能从活动中收获快乐。这不能不说是另外一种意义上的成长！　　

欢乐叠杯子　　

洛阳中心小学四（2）班　叶羽倩　　　

“六一”儿童节，是我们的节日，也是游戏的盛会！这天，我们学校进行游园活动。　　

“唉呀，怎么这么难呀！”四（5）班传来阵阵兴奋、紧张的声音。这是玩的什么游戏呢？我像被一种魔力磁场吸引过去一样，趴在窗户上一看，原来他们正在举行叠杯子比赛呢!　　

只见黑板上用红色的粉笔赫然写着游戏规则：杯子对叠，满七个以上，站立三秒钟，就可以赢得一把直尺。　　

这时，一轮比赛开始了。只见一位女生开始专注地叠杯子，底架很稳固，她还时不时的上下左右看看是否在一条线上，叠得非常整齐，一点也不慌，貌似大将风度——淡定。我倒是替她紧张着，手心出汗，脚直跺！心里那个急呀，真想帮她一把。“能不能快点？”我差点脱口而出！和那位女生形成鲜明对比的，是她旁边的一位男生。那男生身手“神速”,叠得很快，杯子却摇摇欲坠！弄得大家看在眼里，心情却随着摇摇欲坠的杯子一惊一乍的！一看，便知道他叠的杯子没那女生好。　　

但结果，却在我们的意料之外：男生成功了，女生失败了。原来在最后的三秒钟，女生的手一抖，把杯子给碰倒了。唉，瞧着男生欢呼雀跃的样子，我真为那女生感到惋惜！　　

虽然我知道这其中的惊险，我还是想试一试，为我们女生也赢一回。　　

终于，轮到我了。“加油，叶羽倩，你一定行！”我默默地为自己鼓劲，先把第一只杯子在桌子上放平，随后又拿起第二只。在我的努力下，第四只杯子也顺利叠上了。终于到最关键的时候了，我屏住呼吸，小心翼翼地放上第五、第六只杯子，但看到下面摇摇欲坠的部分，我不禁提心吊胆，稳住心情深呼吸。第七只杯子放上后，我慢慢地松开手，心里默念着：“千万不要倒啊！不要倒！”　　

嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，三秒钟过去了，杯子依然站立着。“耶，成功了！”我高兴地跳了起来。围观的同学们也为我欢呼起来。　　

哦，“六一”，这个属于我们的节日。我们有的收获了成功的喜悦，有的却品尝了失败的滋味！这个“六一”，我们终身难忘！　　　　　

评：本文的小作者紧扣中心，生动详实地描写了自己玩叠杯子的经过，细节描写尤为成功。不仅描写了自己玩的过程，还仔细地观察了他人的玩耍。　　

搭出来的成功　　

洛阳中心小学四（2）班      贾淑怡　　

六一是我们的节日，我们的节日是快乐的。今天学校进行迎六一游园活动。　　

下午阅读课后，老师给我们发了一张红色的游园活动券。我接过游园活动券看了一眼，上面有四（1）班的画鼻子，四（2）班的呼啦呼啦转，四（3）班的百发百中（投乒乓球）……　　

其中，最让我难忘的要属“搭高塔”了。这个游戏是我期待已久的。于是，我兴高采烈地去排队。在排队时，我一边看，一边想：今天我会赢，还是会输呢？大概过了四分钟，终于轮到我了。一开始，我感觉手一直在发抖，心总是不能平静下来。最终，我对自己说：“镇定，你一定会成功的。因为世界上没有你做不到的事。”这时，我把心平静下来，慢慢地一个一个搭上去。我数了数，一共有8个了。当我搭到第9个时，“塔”就快倒过去似的，我有点心惊胆战，但“高塔”并没有倒，我呼的松了一口气。　　

快要搭第10个了。“我就要成功啦！”我在心中轻轻地说道。可是我把这最后一个纸杯放上去，会不会掉下来呢？放，还是不放？经过一番思考，我最终还是选择放上去。　　

 “哇塞，还没倒！”围观的同学和他们班的工作人员看见之后都惊得目瞪口呆，嘴巴顿时形成了O型。我兴高彩烈地走到工作人员那儿去拿奖品，她开心地给我了一块橡皮。　　

这真是一个让人激动的儿童节！　　

评：本文的题目非常吸引人，而且文中“我”的心理活动描写特别成功。结尾虽然只有一句话，但是非常有力，恰到好处地点出了小作者在儿童节这一天的开心与激动。　

（指导老师：蒋志芬）