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书 名
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《如何成为高效能教师》
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作 者
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黄绍裘，黄露丝玛丽
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出版社
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中国青年出版社
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出版日期
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2011-9-1
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作者阐述的主要问题、阐明的主要观点
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书中的例子来自美国中小学的课堂和教师的亲身讲述。尽管国情不同，但教育的根本目的是相同的。全书讲述了什么是真正的高效能教师，接着从教师对学生的期望、教师对课堂的管理、教学设计三个方面讲述高效能教师的特征，最后从高效能老师成长为教师领袖。
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读书心得（结合自己教育教学工作、学习、生活等）
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深入研读这本书，书中许多观点、理念让我耳目一新，让我思路明晰。如“不要与学生称兄道弟，一团和气。为人师表胜于打成一片。”这使我想到，初登讲台时，我一直认为与学生成为亲密无间的朋友，好到走路时可以勾肩搭背是老师与学生关系好到极致的表现，我以为这样就能成为一名好老师，就有利于教育教学任务的完成。我常常觉得自己与学生的关系不够亲密，功夫还没修炼到家，但那种我心目中的理想状态总是难以企及的。直到有一次，我看到我熟悉的一名初中男教师与学生见面，一名男学生先照老师后脑勺拍一下说：“哥俩好！”这时候我的心猛地颤了一下，开始对是否该拥有亲密无间的师生关系产生了怀疑。因为我看到了老师取悦学生的同时，学生并没有尊重老师，相反，学生还觉得自己很有能力与老师搞好关系，是自己摆平了老师。
现在，捧读《如何成为高效能教师》这本书，读到书中的“为人师表胜于打成一片”这一观点，我豁然开朗——在学生中树立威信胜过与学生打成一片！当我读到“你的穿着决定了你将受到的待遇”这一观点时，我又一次被震撼了，真后悔没有早一点看到这本书。以前我从不注重穿衣打扮，觉得穿着对工作没有什么影响，平时总是掂着什么衣服就穿什么衣服，从不考虑效果与影响。现在看到这一理念：“高效能教师将自己得体地包装为一个职业教育工作者，来示范成功。”我觉得我该学习的太多了。以后我要重视自己的着装，留给学生一个良好的第一印象，为以后的成功奠定好基础。
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读者： 秦燕飞 2016 年5 月30日
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