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书 名
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中小学外语教学
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作 者
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方琼
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出版社
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北京师范大学
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出版日期
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2015.7
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作者阐述的主要问题、阐明的主要观点
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今天学习了本书中的一篇文章《在语音教学中运用自然拼读法的实践》，自然拼读法被认为是全球最快、最简单的英语拼读方法，本文作者根据自己的实践教学，总结出一些方法，并指出要避免的误区，给一线的英语老师很大的帮助。
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读书心得（结合自己教育教学工作、学习、生活等）
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新版的译林版《英语》从三年级下半学期开始，就有Sound time这一板块，因此，语音教学在英语教学中越来越重要，学生的语音面貌对于学生的读和说的能力起到重要作用。
本书中介绍了我们平时语音教学中的误区：以领读、带读代替学生的自主拼读；以个体点读代替学生的全员自主拼读；以集体朗读代替学生的个体拼读。并且在文章中以实例说明，介绍了自主拼读、拓展拼、意义拼读这三种形式，通过这三种形式让学生充分体会到拼读的乐趣，不断提高语音意识和辨音能力，增强学生学习英语的自信心，使其能达到见词能读、听音能写的程度。
在平时教学中，可以把语音融入故事教学中，把每课的Sound time融入情景中，让学生在故事中去学习，学生的学习欲望被激发，产生求知欲，而且也可以运用小故事的形式来强化字母的发音，调动学生拼读的兴趣。
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读者： 钱 红 2015 年 9 月 30 日
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