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书 名
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《教有所思》
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作 者
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李镇西
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出版社
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华东师范大学出版社
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出版日期
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2003.12
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作者阐述的主要问题、阐明的主要观点
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挽留青春，珍藏童心；挥洒情感，燃烧思想；从职业到事业，从幻想到理想；手足舞蹈于校园，心灵飞翔于社会――这就是我的生活。
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读书心得（结合自己教育教学工作、学习、生活等）
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李老师对教育是如此热忱的投入，善于感受来自学生的爱是他工作的不竭动力，他的批判反思精神是他成功的基石。自古以来就有师道尊严、一日为师，终身为父之说，这表面上是尊重老师，实际上是要求学生完全服从老师。新课程倡导平等、民主、和谐的师生关系，现实教学中，我们有些老师也在努力朝着这个方向努力。但我们是否一直在努力，我们的学生辨别是非的观念还没有完全形成，判断善恶的能力还不是很强，我们不可能完全照李老师的方法去引导学生、管理学生、要求学生，但我们应该像他一样有一颗把每一个学生当作自己子女的爱心；有与孩子一起成长的行动；有捕捉生活中每一个教育机遇的机敏；有“把怎样的公民献给中国”的深沉思考。我还是在反思，我做到了吗？
从这本《教有所思》中，我读懂了一个教育家对生命的热爱，对使命的尊重，对事业的热忱，对社会的热心。而他，没有任何的豪言壮举，没有夸夸其谈的理想抱负，只把这一切融入了日常的教学生涯中，纳入了自己的思想里，凭借一支笔，一种思绪，倾注于纸上，把自己的教育情怀、人生体味用随意的“随笔”表现出来。这哪是随笔呀！这是一本蕴含教育哲理的论著，由他那不经意的话语启迪着许多的一线教育人，让读者的情思真的于不知不觉中随他的心灵一起飞翔……
最后我以李老师的一句话结束我反思：既然是思想者，我们就应该是一个心灵自由的人，拥有自由飞翔的心灵。心灵自由，就意味着独立思考，意味着不迷信权威，意味着让思想的火炬熊熊燃烧。
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读者： 周银龙 2014 年 1 月17日
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