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书 名
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《有效教学十讲》
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作 者
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余文森
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出版社
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华东师范大学出版社
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出版日期
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2009.10
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作者阐述的主要问题、阐明的主要观点
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如何克服无效和低效的教学？怎样从有效教学走向优质教学？
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读书心得（结合自己教育教学工作、学习、生活等）
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无效的或低效的教学都是必须克服的，首先我们要做到三维目标融会贯通，同时注重学科特色，更重要的要关注学生，极大地发挥学生的主体性和主动性，老师要走在学生的前面，想要给学生一杯水，你必须要有一桶水。
教学只是有效还不够，更有走向优质。学生的学习兴趣要浓厚，学生能热情高涨，情绪饱满地参与到课堂中，积极思维，思维要有广度和深度，师生间，同学间能够得到很好的交流，从这样的教学中学生才能得到更多有助于自身发展的东西。
作为老师首先要有思想，思考要把学生培养成什么样的人；有智慧，做到亲切自然，游刃有余，达到以灵性启迪学生悟性的最高境界；有激情，有个性，有文化。这些都值得我去不断地追求。
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读者：孙美芬 2014年1月20日
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