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书 名
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How to Teach English
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作 者
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Jeremy Harmer
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出版社
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外语教学与研究出版社
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出版日期
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2010.2
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作者阐述的主要问题、阐明的主要观点
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本书从多方面阐述了如何教授英语这门科目，主要包括以后几方面内容：如何成为一个好老师；如何成为一名好的学者；如何掌控教与学；如何教授语言；如何教授听说读写……这本书主要是在宏观上为英语教学提供了一些理论和方法，而且排版较合理，按照英语教学的规律，并引入一些外国课堂的例子和理念，对英语教学工作有较强的指导性。
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读书心得（结合自己教育教学工作、学习、生活等）
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最近读了本书的第十三章，怎样处理常见问题，看到标题就很心急地翻出来看了，因为实用性比较大，比如说：学生的学习程度不同怎么办？其实这个问题在三年级第一学期的教学中不明显，但是随着第二学期的课本难度加大，学生的学习程度参差不齐就表现出来了，因此特别的分层教学就应运而生了；学生上课不愿意开口问题，经过快两个学期的英语教学，觉得学生倒是挺乐意开口的，但开口闭口都说中文，有时候明明会用英文去表达，但都要经过老师的特意提醒，才愿意转化为英文，这也是让我比较纠结的一点，这个学以致用究竟该如何贯彻呢？说上没有给出现成的答案，还得自己多思考；学生在上Cartoon time的时候玩劲很大，但最后的效果却不怎么理想，有些学生很愿意上英语课，课上的表现也很不错，但是课后就什么都不愿意干了，家作课作从来就不做，所以需要找到课堂和课后的平衡点，总之，现实教学中还有很多很多的很难解决的问题，需要借助书本，借助前人的教学经验，以及不断的思考。
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读者： 钱 红 2014 年 5 月 17 日
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