读 书 笔 记
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书名
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小学班队工作原理与实践
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作者
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古人伏
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出版社
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华东师范大学出版社
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出版日期
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2001-03-01
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作者阐述的主要问题、阐明的主要观点
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第三章班队工作的内容与原则
第一节班队工作者的职责与任务 一、班队工作者的主要职责 二、班队工作者的主要任务 第二节班队工作的基本内容 一、班级工作的基本内容 二、少先队工作的基本内容 第三节班队工作的基本原则 一、正面教育原则 二、尊重学生与严格要求相结合原则 三、适应年龄特征与因材施教相统一原则 四、集体教育与个别指导相结合原则 五、教育一致性和连贯性相统一原则 |
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读书心得（结合自己教育教学工作、学习、生活等）
本书把小学的班与队的工作结合起来论述，是一个新的尝试。之所以这样做，主要基于以下两个理由：一是小学班主任大多兼任中队辅导员，可以说两项职责集于；二是他们的教育对象是同一个群体，即班上的学生都是少先队员，少先队员也就是班上的学生。为此，班与队的工作有许多共通之处。为了使学习者对班队工作有一个整体的认识和了解，因此尝试把两者综合起来进行探讨。当然，我们也注意到班与队的教育侧重点是不同的，为此，在本书章中对两者还作了对比性分析，并对各自的特殊分性别进行阐述。力图以新的教育理念指导班队工作，并以为此主线贯穿全书，重在不客观存在致用，强调实践性，阐述小学班队工作原理的过程中，注意结合实例进行分析，并有具体操作过程。同时，专列一章“班队活动的组织与设计”。每章后面有附录，为学习者提供典型案例。
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读者： 吴婷 2014 年4 月 15 日
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