读书 笔 记
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书 名
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《做最好的老师》
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作 者
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李镇西
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出版社
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文化艺术出版社
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出版日期
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2010.12
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作者阐述的主要问题、阐明的主要观点
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在本书中，作者跟我们一起分享了他的教育理念——爱，不仅要有童心和爱心，还要在民主教育中，把童年还给童年。李镇西老师还启发我们怎样提高教师的修养，要同时具备奉献之心、理解之心、平等之心、责任之心，更要勇于承认自己的错误。
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读书心得（结合自己教育教学工作、学习、生活等）
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没有爱便没有教育，这是古往今来的真理。教育工作者所应该持有的师爱，并不只是表面上的爱护学生而已，其实教师首先应该做的是理解学生的精神世界，跟他们用同样的眼光去看待世界，用同样的感情去投入生活，唯一不同的是，我们用成熟的方式去处理问题，这样我们就能和学生一起忧伤、欣喜、激动，但又比他们多一份大人的沉稳。
有人认为这样与学生走得太近了，不利于树立教师的威严。教师的存在并不是让学生感到害怕，而是让学生感到敬畏。在亲近的距离上同样能树立威严，只要注意环境、场合、只要能适时把握学生的情感，学生并不会对这个老师失去尊敬，反而会打心眼里认可这个老师，认可他是好朋友一般的存在。
正如书中强调的那样，教育源于爱，但这不是溺爱，不是迁就，不是处处维护，而是该严厉是就严厉，该放松时就放松，但都必须是出于一种爱的教育。
在李镇西老师眼中，什么样的老师才是最好的老师呢？其实，这里的最好“最好”就是“更好”。因为这个“最好”永远达不到，但只有不断追求“更好”，才会一步步更加接近“最好”。因此，李镇西老师说：“我所谓的‘做最好的教师，’不是与我所敬仰的于漪、钱梦龙、魏书生等老师相比……但我可以和自己比呀！也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智。”
只有不断跟昨天的自己相比较，不断超越曾经的自己，才能在一次次进步中尽可能地完善自己的教育教学。 |
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读者： 顾静飞 2014 年 2月 2 日
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