书 名　　

斯宾塞的快乐教育　　

作 者　　

[英] 赫伯特.斯宾塞 　　

出版社　　

海峡文艺出版社　　

出版日期　　

2002-10　　

作者阐述的主要问题、阐明的主要观点　　

斯宾塞客观的分析了家庭教育中所存在的一些问题。提出了快乐教育的原则和方法。为家长在教育孩子的道路上点亮了明灯。在这本书里，斯宾塞告诉家长：孩子在快乐的状态下学习效果最佳，父母必须遵循孩子心智成长的自然规律，诱导孩子的兴趣发展，鼓励孩子进行自我教育，培养孩子良好的习惯，在家庭教育中要发挥父爱的积极作用，积极帮助孩子树立快乐的心态和养成良好的学习方式。　　

读书心得（结合自己教育教学工作、学习、生活等）　　

   快乐教育，是多少教师、家长和孩子的梦想，每个人都希望快乐，斯宾塞告诉你他培养小斯宾塞的秘诀。 　　

　　这本书与《复杂理论与教育问题》、《夏山学校》、《爱的教育》、《爱弥儿》等，都属于一类，都是讲如何进行儿童教育，让儿童如何认识自己，如何认识世界。本书二十二章，每章一个主题，从父母是孩子最好的教育者，做快乐的教育者，孩子的情感、智力、习惯、品格、身体、心理教育、表达与写作、自我教育、自然教育、不快乐的小虫子、家庭教具、快乐的暗示、孩子的权力、独立性、父爱对孩子的意义……，如果分类也就是两类：孩子认识自己（自我成长），孩子认识世界。此书介绍斯宾塞是如何培养小斯宾塞的，记录着小斯宾塞的成长过程，有真实故事、有教育理论、还有叙述道理。最令我敬佩的是斯宾塞先生总是能想出多种方法和策略引导小斯宾塞，能够提起他快乐成长、追寻知识的兴趣，去不断发现问题，解决问题，寻找事物的本质。就拿快乐的家庭教具这一章来说，斯宾塞都很费脑筋，走进孩子内心的12张卡片、词汇的风铃、一把植物的种子、家中的小地图、数字跳房，每一个教具都充满着爱的教育和智慧的力量，让人心生感动。 　　

读者：殷昳                          2014年 1月 16日