读 书 笔 记
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书 名
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有效教学方法
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作 者
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鲍里奇
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出版社
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江苏教育出版社
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出版日期
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2002-10
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作者阐述的主要问题、阐明的主要观点
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《有效教学方法》是一本通过展示一些生动有效的课堂实例，告诉我们如何运用各种教育方法，成为一名有效教师。通过谈心式、商讨式的语言讲述许多有效的教学方法。以理论结合课堂实践的形式告诉我们如何在教学过程中去管理课堂，提高学习成绩，并通过具体真实的课例让我们更好的掌握有效的教学实践方法。文中向我们介绍了有效教学的五种关键行为：清晰地授课、任务导向、多样化教学、引导学生投入、确保学生成功率。
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读书心得（结合自己教育教学工作、学习、生活等）
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阅读《有效教学方法》一书后，我受到了很大启发，结合我这2年的实际教学工作，深有感触，有种豁然开朗的感觉。作为一名教师，在课堂上的表现非常重要，如何高效有效的完成课堂任务，让孩子们有效的掌握所学知识，需要一定的方法与技巧，而在文中都有着细致的介绍。有效教学的一个关键行为就是，组织和安排能产生中高水平成功率的教学，并向学生提出超越给定信息的挑战。 教学是艺术，是无止境的，教师要把课上得如同艺术创造的精品，实非一朝一夕之功，要有意识地长期追求和探索。就让有效教学方法这本书伴随我们共同提高，共同成长。
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读者：赵雪霞 2014年 1月 15日
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