读 书 笔 记
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书 名
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玫瑰与教育
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作 者
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窦桂梅
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出版社
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华东师范大学出版社
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出版日期
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2006-2-1
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作者阐述的主要问题、阐明的主要观点
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这本书共有四辑：第一辑“清淡与忧患 ”主要写了作者的教学随感反思并就学生和自己身上引发的对家庭教育的思考以及与朋友的交流等。第二辑“在听说读写的背后”描写了作者在语文教学的所做、所想、所感;第三辑“日本的教育管窥”叙述了作者到日本参观的见闻，并对中国和日本教育的进行了对比而产生了很深的体会。第四辑“在白纸黑字的沃野上”则是作者博览群书后的读后感。
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读书心得（结合自己教育教学工作、学习、生活等）
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《玫瑰与教育》这本书里描写了很多精彩的文章，正如作者自己的网名为“玫瑰”一样。“赠人玫瑰，手有余香”，这本书让我受益匪浅。在教学中，我们要为学生创设广阔的心灵和精神空间，同时要做到以情动人，努力让整个教学过程成为关注和丰富情感世界的过程，从而成为智慧生成和人生态度、生活品质提升的过程。窦老师在书中写了这么一段话：读书，使精神高贵而丰富，亦使生命深刻而阔远;读书，让我们在限的从教时间内，实现自身的无限。因而，读书，是我心灵的振翅;读书，是我精神的呼吸。这句话给我留下了深刻的印象。正如好花要有好心情赏，有好的心情才能欣赏到好的风光。因此，当面对教育过程中那些让人不满的现象时，面对各种困惑与压力时，我们可以静下心来读本书。通过自己的阅读和思考，从学生的角度出发，以学生为主体来解决前进道路上的问题。
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读者： 陆英 2013 年 12 月28 日
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