书　名　　

《教  海  漫  记  》　　

作　者　　

于永正　　

出版社　　

中国矿业大学出版社　　

出版日期　　

1999．11　　

作者阐述的主要问题、阐明的主要观点　　

这本书是于永正老师教学生涯的记录，其中蕴含着理论的活力和人格的魅力。于老师认为在教学中，教案应烂熟于心，应将百分之八十的注意力集中在学生身上，要“目中有人”。于老师眼里的学生，不仅有共性，而且有鲜明的个性。就某一个学生而言，在教学活动过程中的每个阶段心理特点都不尽相同，时而高兴，时而焦虑，时而困惑，时而顿悟。教师的任务是伺机诱导，巧于点拨，学生思维堵塞时疏通之，心理困惑时开导之，精神倦怠时激励之。于老师说：“教学中最能给人留下印象的，往往不是整体构思与设计，而是对细节的处理,是一句机敏的话，一个得体的动作。”　　

读书心得（结合自己教育教学工作、学习、生活等）　　

我读了于永正教学《月光曲》的一段文字，深深感慨。于老师请一位学生读课文的1-4小节，这位学生第一句就掉了一个词，一段未了，重复了三四次。于老师微笑着说：“你只读了两遍，能在这么多老师和同学面前读成这个样子，就很不简单了，请你再读一次，这一次肯定能更好。注意不要紧张，慢一点，看准每一个字。”学生又读了一遍，这一遍比刚才流畅多了，于老师在阅读教学中提倡以问促读，培养全体学生的阅读能力和边读边想的习惯。　　

我们的教学应该面向全体学生，而不是少数人，微笑教学是教学的最高境界。　　

    读者：吴盛叶　　　　　　　　　　　 　2013年　11　月 　29　日