读书笔记
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书名
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做最好的老师
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作者
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李镇西
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出版社
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文化艺术出版社
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出版日期
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2012年12月
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作者阐述的主要问题、阐明的主要观点
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好教师有童心和爱心。随着岁月的流逝，我们不可避免地会在年龄上与学生拉开差距，但我们应努力使自己与学生的思想感情保持和谐一致，学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感去热爱。
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读书心得（结合自己教育教学工作、学习、生活等）
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教师的童心意味着拥有儿童般的兴趣。作为成人，教师当然不可能在任何方面与学生有着共同的兴趣爱好，但教师的职业却要求我们保持一点儿童的兴趣。对我们班的很多男孩子而言，他们对宇宙，太空，机器人等都充满了无数好奇，而教师如果能与他们“畅所欲言”，便又多了一条通往孩子心灵深处的途径。特别是对三年级的英语学习，常常要在游戏中学习巩固知识，若教师能敞开心扉，与学生一同积极参与，这将大大拉近师生之间的距离，教师越是忘掉自己的“尊严”，学生越会对教师产生“亲切”之情。
教师的童心意味着具有儿童般的思维，这要求我们教师能站在孩子的角度思考问题，发现孩子们缺点中的“可爱”之处。如我们班有一位学生，他看到玻璃脏，便随手拿起一块抹布擦玻璃，但不知这块本身就很“脏”的抹布把玻璃擦得更加“脏”了，就这样，孩子把“好事”做成了“坏事”。但作为教师，我们应该正确的对待孩子的这种行为，不能因为他把玻璃弄得更脏而责罚他，而应用一颗童心去理解童心，把孩子们做的动机好效果坏的“蠢事”当做“可爱的缺点”，从而更加有效的引导并理解学生。
当然，童心在教育上的体现，便是爱心，拥有一颗爱学生的心。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心，所以，对于我们教师而言，要以一颗朋友般平等而亲切的感情看待学生的行为，设身处地的站在学生的角度思考理解问题，进行充满感情的教育。
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读者：杨晔 2013年 11 月 17日
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