书 名　　

窗边的小豆豆　　

作 者　　

黑柳彻子　　

出版社　　

海南出版社　　

出版日期　　

2011-01　　

作者阐述的主要问题、阐明的主要观点　　

      讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。　　

读书心得（结合自己教育教学工作、学习、生活等）　　

    现今我们提倡素质教育，而如何教育孩子，促进学生身心全面发展，一直是值得教育者们深思的问题。日本女作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》给教育问题的解决带来了一丝曙光，读完这本书后，我受益匪浅，且不说书中的小林校长以及学校的老师在知识传授上的独到方法，他们用爱与鼓励的教育方式更是让我佩服。小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。美国的教育学家杜威以实用主义教育学说而著名，我很佩服他的“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的连续不断的改组或改造”“从做中学”“学校即社会”等新的教育思想。 而且对于刚上一年级的豆豆这类学生来说，引导其兴趣比机械的传授知识更重要。在巴学园内孩子们的积极性、自主性被调动了，发挥他们个人的潜力、个性和创造性，提高他们处理各种实际问题和社会生活的能力与品德修养，尤其是低年级儿童的个性生动活泼主动得到发展。　　

读者：赵雪霞                       2013年 11月 14日