读 书 笔 记
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书 名
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《教育智慧从哪里来》
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作 者
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王晓春
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出版社
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华东师范大学
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出版日期
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2005．9
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作者阐述的主要问题、阐明的主要观点
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教育之没有情感，如同池塘没有水一样。教师对学生的爱就如池塘和水，教师心中没有真心的爱，就没有教育，我们只有去爱学生，了解学生，才能走进孩子的心灵。只要教师心中有了爱，爱能产生无穷大的力量。不过教育的智慧也是不可缺少的，既有爱心的教育，又具有教育智慧，才能更有效的教书育人。
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读书心得（结合自己教育教学工作、学习、生活等）
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在教育的生涯中教师们都能深深感受到“智慧与爱心都重要”不能够倾注了爱或智慧。点评案例1的标题中说道，老师们都倾注了爱，太宠孩子了，而把教育智慧看做其次，学生光得到爱不一定能收到良好的效果。“作为一个教育工作者，每天面对一个个活波聪明可爱的孩子，要用心的教育每一个孩子，用心关注“优秀生”更要关注“潜能生”，使童年的孩子在快乐中成长。我们要善于发现孩子身上的闪光点，多给他们一些宽容和鼓励，多给他们一些关注，多给他们创造表现的学习机会，能使每个孩子学到更多的知识。
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