《你必须去学校，因为你是教师》
洛阳中心小学 蒋怡静
刚拿到这本书的时候，封面上的小字变立即吸引了我的目光——250条使你的工作变得轻松愉悦的课堂管理策略。带着好奇心，翻开扉页，在导言之前发现了这样一段话，很有意思：
母亲：起床了，该去学校了。儿子：我不想去学校。
母亲：但你必须去学校。
儿子：我担心孩子们不喜欢我，我不想去学校。
母亲：你必须去学校！
儿子：我太惶恐不安了。
母亲：你必须去学校……因为你是老师。
看到这段话不禁哑然失笑，想想自己刚工作那段时间，自己也曾经有着类似的经历，害怕自己掌控不好课堂，害怕无法跟孩子们建立良好的关系，而这些惶恐至今还会存在。
做老师已经五年了，这五年中我觉得自己最大的成长就是有了责任感，我对师德的理解正是这份责任感。因为我的一言一行都影响到班级几十个学生，在学生面前，我是他们的领路人，是他们的指导者，到哪里都觉得有几十双眼睛在看着，无论做什么事之前都首先想我是不是给学生一个良好的示范了。
书里有个观点很触动我：“当我是一名教师的时候，我问我自己，如果我是一名学生，我对教师会有什么样的期望？我知道，我希望有人能在愉悦而又有所要求的氛围下教我。我希望我已经做到了。”我们常常说换位思考，我们也一直以为我们可以做到换位思考，不就是站在别人的立场想问题嘛，然而当我读到这段话的时候我才明白我并没有做到。换位思考，谈何容易？对于只有几年教龄的新教师来说，既要在学生中树立教师的威信，又要让学生喜欢你，成为朋友，我觉真的很难。正因如此，刚踏上工作岗位的年轻教师们无一例外会因这样那样的课堂管理或班级管理问题忙得焦头烂额，身心俱疲。
我很喜欢这本书，书中提到的许多小策略都非常适合我们的日常教学。在今后的教学中我会充分利用好这本书。
