篡改分数的背后
洛阳中心小学 戚晓丹
期末考试过后，考试成绩成了家长学生们最关注的话题。经常有家长打电话来询问分数。我们三位老师根据这次的考试成绩以及学生们平时的表现选出了6名三好学生。三好学生们也像往年一样拍好了照片。
这天，我又接到了家长的电话，电话内容是这样的：她孩子三门功课的成绩都弄错了，英语应该是99.5；数学多扣了1分；语文多扣了6分。英语成绩我是知道的，三个班的最高成绩只有98，何来99.5? 为什么其他学生的成绩都没有批错，她的成绩3门都批错了？我决定第二天一查究竟。末了，家长在电话中又问到:如果我的孩子加上批错的分数，能做三好学生吗?原来家长最关心的是“三好学生”问题。我特地留了个心眼。
第二天一大早，我特意找出了英语卷子，发现她的成绩没有错，只有95.5，那她为什么要撒谎呢？答曰：没看分数，只听见我报分数，听的时候听错了。这孩子在撒谎！明明已经把错题改正了还不知道自己的分数?英语暂时放一边，我又问数学陶老师要了她的数学试卷。试卷上扣分的地方明显的被动过手脚，扣的分数被修正液涂掉了。但是反面还有印迹。最后我轻轻的把修正液刮开，发现这孩子真不简单，修正液里还涂了层墨水。证据确凿，孩子改了分数，但是这孩子真牛，还是不承认。说是为了盖掉墨迹才用了修正液。我把家长叫到了学校，把卷子给家长看，家长竟然还帮着自己的孩子。
英语、数学试卷都说明了这个孩子说谎不眨眼睛。最后还有一张语文试卷真正的说明了这孩子思想很不简单，所有事情早有预谋。语文的成绩是语文老师让她照着试卷写在表格中的，她在写的时候就把自己的分数加了6分。现在唯有把语文卷子找出来才能真相大白。但是这位平时很细心地老师们都很信任的学生偏偏这次语文卷子找不到了。并且一再强调老师们冤枉她，不信任她，她一定要把卷子找出来。
事情发生的第三天，孩子终于把试卷带来了。明眼人一眼就能看出试卷上还是用修正液涂掉了分数，为了不露馅，她前后两面都撒上墨水后涂掉了。并且为了减少对她的怀疑。把没有错的题目上也涂上了修正液。事情到这里真相大白了。这个平时老师眼中的乖学生竟然做出了这样的事情。
成绩终于弄清楚了，但是家长的一句话又让我多了很多思考，家长的意思是这件事对孩子的打击很大，能不能让她做优秀学生，不让她做的话她的打击就更大了。我们3个老师惊讶了，家长知道自己孩子的过错后，没有及时的进行教育，反而还想着三好学生、优秀学生的荣誉。这些荣誉有这么重要吗？中国的应试教育确实给了家长们很多压力，家长们再把这些压力转移到孩子身上。孩子们顶不住压力的时候就做出一些违背人品德的事情，在这件事情中，我不知道这位家长到底是策划者还是受害者，但是唯一能了解到的信息就是孩子的压力太大了。
其实，不光是这件事情，我们班有很多家长经常告诉孩子的一句话就是：“你只要把学习成绩搞上去，别的什么都不用管。”相反对于成绩差一点的孩子压力还小一点，成绩越好，压力就越大，家长们的期望就越高。
这件事情给了我很多思考，除了让我惊讶老师眼中的好学生会做这样的事情之外，更多的是高度竞争的应试，使家庭把目光完全聚焦在孩子的考试成绩上，几乎完全放弃了对孩子人生终极目标的引领。沉重的学习压力，让孩子们过早地丧失了童年的乐趣。他们恨不得在孩子的背上刺上“发家致富”，刺上“升官发财”，再也不会刺上“精忠报国”了！我们不禁要问自己：“我们到底要培养什么样的人？我们到底应该怎样培养这些人？”
