给家长推荐《五天改变孩子的一生》
（转自《凤凰语文博客》）
用了两天时间读完了美国凯文?莱曼著的《五天改变孩子的一生》。猛一看书名，感觉有些夸张，细细阅读，发现这本书主要是通过改变家长的理念从而促使其改变自身的行为，由此改变孩子的行为习惯。因为有很多生动的事例和有趣的漫画，所以读起来觉得轻松愉快。有几点印象很深刻：
一、 意识：建立规则意识。
书中用了大量的笔墨来描述各种让家长抓狂的孩子，比如，害羞的孩子、拖延的孩子、显摆捣乱、挑战父母权威的孩子……作者用了很清晰的步骤告诉家长如何应对：“说一遍——转身——离开”，然后让孩子明白自己要为自己做的事情负责，“先完成甲再完成乙”。这都是教给家长要树立规则意识，要让孩子懂得遵守规则才能得到想要的。
为什么很多家长对孩子无能为力？第一种原因是“没有给孩子立规矩”，训练孩子就像是驯兽的过程，如果没有相应的规则引导孩子应该怎么做，不应该怎么做，任其发展，那么孩子就会出现严重失控现象，家长感到无能为力的时候，孩子的习惯已经养成，再扭转会非常困难。第二种原因是“虽有规矩，遵守不够”，我们经常听到家长说：“你要是……你就别……”，这往往都是无能的家长在吓唬孩子，假如孩子做了不当的事情，家长无可奈何，只好随他去。虽然家里有所谓的规矩，可是执行不够，或者家长态度不一致，自己先违反规则，或者一位家长执行另一位家长在破坏，这都是很让人遗憾的事情，最初孩子无所适从，时间一长，孩子就懂得怎么牵制家长了，最后所谓的规矩形同虚设。
有规矩的家庭往往是风平浪静，因为有规则，大家遵守就可以了，做得不好就按照规矩来处罚，不需要花费太多口舌，父母沉着冷静，孩子也显得通情达理、懂事可爱；而没有规矩的家庭却常常是硝烟四起，因为无规则或空有规则不执行，孩子就显得缺乏教养，行为随意，和别的孩子相处的时候也不容易被接纳。家长呢，总是大呼小叫沉不住气，看似威风其实总是被孩子牵着鼻子走，主动权已经转移了。
二、 态度：对孩子要无条件接纳。
乍一看，这里的“无条件接纳“和上面谈到的“树立规矩”是矛盾的，其实，这里讲的“无条件接纳”是家长对孩子无限的爱，而且爱的是孩子本人，孩子可能会犯各种错误，也有特别让家长讨厌的时候，但是家长能够包容他、引导他，对他充满期待和希望，从而让孩子感受到家长对自己的信任和期待。给孩子树立规则然后按照规则来做，本身就是对孩子最大的爱，从一个有规则的家庭走出去的孩子一定更能适应学校、社会，更会和别人相处。家长在执行规则的时候，应该是带着遗憾和希望，让孩子自己知道哪里做得不好从而积极改进，而不是带着惩罚的心情。有的家长发起火来口无遮拦，说话不经大脑思考，要么使孩子感到很伤心，要么让孩子充耳不闻，看惯了家长的表演，孩子对家长的言行不放在心上，这是对孩子更大的伤害，也预示着家长的教育效果是0。因此，任何时候都要肯定孩子，期待孩子，帮助孩子、支持孩子，接纳孩子的优点同时，更要接纳孩子的错误
三、家长要表扬孩子的行为而非孩子本人。
表扬是个艺术，怎么表扬？《五天改变孩子的一生》中提出“不要称赞，而是鼓励”，我倒觉得文中叙述的所谓“鼓励”和“称赞”没有什么太大的区别，只是作者更强调称赞孩子的行为，而不是称赞孩子本人。也就是说当我们表扬孩子的时候，要会表扬，不要这样说：“你真棒！”“你真聪明！”“你真是最优秀的孩子。”等等，这样容易让孩子飘飘然，起不到导向作用，我们表扬孩子的时候，最好要具体到孩子的行为，“你今天做事情很认真，我很欣赏！你真棒！”“这道题你会倒推，思维很灵活！”“你拼图又快又好，真棒！”这样的表扬对于孩子以后的做事做人都有很好的导引作用，值得提倡。
