（一）
这是开学以来的一节综合实践课。为搞好“我爱秋天”系列活动，这节课的主要任务是按自愿结合、男女搭配的原则分好小组。
在选出八名小组长后，随着我的一声令下：“开始！”教室里顿时像炸开了锅，一下子热闹了起来。组长们是前呼后拥，队员们是拉帮结派，个个表现得十分兴奋。就在每个小组长都在热情地“招兵买马”的时候，我发现坐在第一张的李刚同学神情沮丧，还时不时地回头看看这组，看看那组。
“李刚，你准备参加哪一组啊？”我走过去摸了摸他的头，并低下头来询问他。这时，只见他的眼泪一下子夺眶而出。“怎么啦？”我的心一下子被揪紧了。要知道，这可是一个从来不轻易流泪的男孩啊！“他们都不要我……”话没说完，他便哽咽起来了。望着面前这个正用两只脏手揩拭泪水的男孩，不由得联想起他的平时表现来，我一下子明白了：肯定是同学们嫌他脏，嫌他懒……
一会儿，各组的名单就汇总到了我的手里。示意大家按原位置坐下以后，我大声地对同学们说：“同学们，送人玫瑰，手留余香。现在还有李刚同学没有参加哪一组，老师想问大家一下，有哪一组愿意给李刚同学一个机会吗？我相信，李刚一定会好好地珍惜这个机会的。李刚，你说是不是？”“嗯!”李刚坚决地回答了我，也回答了全班同学的质疑。
“李刚，你就到我们这一组来吧！”第四小组的组长张红娜率先站起来说。“是啊，到我们一组来吧。我们欢迎你！”其他组员也在一旁热情地招呼着。
“李刚，你到我们第一小组来吧！”第一小组的组员叫着。
……
看着同学们的热情，李刚红着脸，低下了头，眼里充满了感激的泪水。
“那你愿意给自己一个改正的机会吗？”我问。
“嗯！”他使劲地点了点头。台下响起了热烈的掌声！
此时此刻，我也被感动了：“同学们，老师很高兴，大家都有一颗宽容之心。李刚，希望你好好珍惜这个同学们给你的机会！我相信，我们的综合实践活动课，在每一位同学的努力下，一定会开展得很好！”
事实证明，李刚同学虽然学习成绩不好，但在每一次综合实践活动的过程中，他都认真地按时按质地完成了组长分配的任务。在“我爱秋天”系列活动之二的“水果拼盘”活动后，和李刚一组的沈芳同学在活动体会中这样写道：“这一次我们组的水果拼盘，做得很成功，是因为我们组的李刚事先带来了很多的水果，而且在做的过程中，他出的力最多了。”看到这里，我不禁提笔在后面写了一句：“谢谢你们如此宽容，给了李刚同学一个改变自己的机会。”
（二）
又是一节综合实践活动课！期中考试后，班级进行新一轮的班干部改选。在我一再重申任何人都可以走上讲台来竞选，只要你能讲出你的优势来。在几个原班干部上来竞选后，李刚主动跑上讲台，竞选劳动委员。虽然言谈中带着丝丝的羞涩和腼腆，但在他下去后，我分明地看到了坐在位置上的他眼中充满了激动的泪水。这可是不小的进步啊！我不由得带头鼓起了掌，同时向他投去了赞赏的目光。他高兴地笑了。
在接下来的竞选结果中，我高兴地看到了他的名字！多么可爱的学生啊！大家以宽容的心态，再次给了他一个锻炼自己的机会！当然学生的选择是理智的。在我正式宣布班干部名单时，有同学站起来大声地说：“我希望李刚同学当上劳动委员后，能按时认真完成家作。因为早晨劳动委员要检查班级的卫生情况！”“还有上课再也不能随便下来喝水了！因为你是班干部了！”另一同学补充道。我看看李刚，示意他给大家一个交待。只见他从容地站了起来，微笑着向大家表明了态度：“放心，我一定努力做到！”“好！大家相信你！”我又一次带头鼓起了掌。
李刚同学的进步是我们任何一位任课老师有目共睹的。回想起原来的李刚，平时表现很一般，上课无精打采，作业也是中不溜秋的样子。可自从这件事后，他像换了个人似的，不管在什么课堂上都积极举手发言，作业也能及时地完成了，而且字也写得工整多了。课后有什么不懂的地方总能主动来问你。
从李刚的一系列进步中，我明白了我的孩子们是如此的可爱，他们的心是如此的善良，如此的美丽！作为一名老师，都应该静下心来，耐心等待，给孩子一次次成长的机会，让孩子似一粒稚嫩的种子，在集体这块肥沃的土壤中慢慢地汲取力量，生根、发芽，直至开出美丽的人生之花……
