二、四封
封面：主体为四格彩色漫画。要求色彩鲜明，内容健康，具有一定的趣味性。漫画为约稿。封面除刊名（字体和字号重新设计，体现现代感，保持稳定，不要随意缩小或放大）、期号和版别（字体、字号和位置全年相对固定）外，保留文字“中国期刊方阵双效期刊、荣获中国少儿报刊奖金奖”及其标识,增加“让每一个小读者都爱上语文和数学”。原有要目去掉。
封二：设置《诗情画意》栏目，刊发文质兼美的儿童诗，或选摘或原创。配一幅与诗意相符的彩色图片。
封三：设置《蓓蕾初绽》栏目，刊发小学三、四年级特长生生活照片，配上100字以内人物简介。一般每期2人。
封底：设置《浪花朵朵》栏目，刊登小学三、四年级学生优秀绘画、手工、书法等作品。
三、板块和栏目
1.阅读大世界
寓
学会阅读：刊发指导阅读方法的文章，要求结合例子来谈，反对空洞说教。知识点参见语文新课标。每期至少刊发1篇，600字左右为宜。
精彩连载：2011年连载江苏儿童文学作家徐玲的儿童小说，注意每期体例一致。
袖珍文苑：从儿童文学来稿中选编优秀短篇童话、散文、故事等。限发成人原创作品，以儿童文学作家为主。
短
语文趣话：刊发成语趣画、字词故事、典故故事、作家故事等，也可以是语文知识小相声、小快板和小课本剧。
略知一二：刊发短小的知识性说明文，包括小学三、四年级学生易于理解和接受的语文知识、科技新知识等。
2．作文万花筒
名师在线：刊发与人教版语文教材同步的习作指导文章（至少提前3个月约稿），配发例文和例文点评。每期刊发三、四年级辅导文章各1篇。
好在哪里：挑选小学三、四年级学生习作中的佳句、佳段进行简要点拨、评析（最好有对比），让学生从实例中明白怎样的文章才是好文章。
习作诊所：对较差的小学三、四年级学生习作进行诊断和治疗，每篇文章一般围绕一个方面来谈。此栏目可以与《好在哪里》栏目交替推出。
同题擂台：每期刊登2篇同题习作，以打擂台的的形式编排：本期擂主，本期攻擂（以小图标的形式置于习作前）。末尾对两篇习作进行比较点评。
习作选刊：刊发小学三、四年级学生优秀习作，附简短点评。
精彩片段：从小学三、四年级学生习作中选摘精彩片段，重点配合小学中年级作文起步的段落训练。每期3～4篇。一般以专题形式出现。
奇思妙想：刊登小学三、四年级学生篇幅短小的幻想文字，由美编配画。要求配画夸张、奇特。每期1-2组。
3．数学金钥匙
解题指导：此栏目中的内容分为三个层次：一是解题思路点拨，给学生指点迷津，帮助他们理清解题思路和方法；二是介绍某一道题或某一类题的巧解与巧算，体现简便、快捷；三是部分数学竞赛题的辅导，帮助学有余力的学生进行超前学习。文后均附同步练习题1－2题。
数学故事：通过生动有趣的的数学故事、数学童话，展示数学的趣味，让学生在虚拟的场景和故事情节中，轻松愉快地学习数学。
身边数学：通过身边数学学习小案例，让学生感受数学与生活的密切连系，学会用数学的眼光看世界，发现身边的数学。
玩转数学：通过益智类数学游戏题，激发学生的数学思维，让他们在玩中学数学。
数学作文：学生用数学语言来表达自己的想法与创意，作文不拘形式，不限长短。可以是学习某一数学知识的感悟，或解决某一个数学题时发现的新思路、新方法，或通过自学得出的学习经验等。
画说数学：以漫画、连环画的形式表达有趣的数学问题，凸显数学的智慧。
四、插页
刊发单元自测题、专题自测题、期中和期末自测题。每期刊发语文、数学试卷各1份。
插页完全按照试卷形式设计，天头和地脚不设计栏目，单独编排页码：插页1、插页2、插页3……
标题下面排上试卷供稿人、投稿信箱。
五、天头和地脚
天头：标明对应的栏目名称、栏目投稿信箱。每个栏目设计一个固定的小图标，每期都用上。
地脚：连续刊发《三字经》《弟子规》《千字文》等传统经典蒙学读物，每页12字或8字，篇名设计为固定的小图标。
 关闭窗口 打印文档 |
