诵读经典 培养诗心——我校成功举行经典诵读教学研讨活动
发布时间：2011-05-04
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录入者：殷立新
经典诗文是我国优秀文化的重要组成部分，是中华民族灿烂文化的一支奇葩。它凝聚了中华民族的人文精髓，其内容丰富、言词凝炼、立意深远、构思新颖、意味无穷，读起来琅琅上口，也是小学语文教学的重要组成部分。如何有效地引导学生学习经典诗文、品读经典诗文，这是小学语文阅读教学值得研究探讨的重要课题。
为了推动学校经典诵读教学的研究，3月30日，横林协作片经典诵读教学研讨活动在洛阳小学成功举行，来自横林片各小学语文老师代表以及洛阳镇小学全体语文老师共九十多人参加了此次活动。本次活动还有幸邀请到了全国中文核心期刊《小学语文教师》两位副主编朱文君老师、杨文华老师、全国新经典诵读课题江苏地区总负责人顾岫荫老师前来指导诵读经典的工作。
本次活动由洛阳小学负责教科研工作的王继伟副校长主持。上午是两节课的展示。首先由该校臧明艳老师执教王宜振先生写的一首现代诗《春天很大又很小》。臧老师带着学生在春天里读春天的诗，并模仿着写诗。紧接着由杨文华老师对这节课作点评。杨老师肯定了臧老师在课堂上能引导学生用不同的方法诵读诗歌、并能激发学生丰富的想象力的做法，同时他也让大家思考：诗歌教学的教育价值在哪里？诗歌教学中是注重理性，让学生学习写诗歌的方法还是要关注感性的东西，让学生去体验、感受？
朱文君老师向老师们展示了《古诗新趣》的教学，其质朴而丰富的教学手段，幽默而亲和的谈吐，使得她的课堂教学简约而大气。在课堂上，她带着学生们读、诵、吟，引领学生充分感悟经典诗文的魅力，让经典溶于课堂。朱老师的课赢得了听课老师的阵阵掌声。
下午朱文君老师为大家作了《打开经典诵读之门――小古文教学策略谈》的讲座。她先从自己的教学研究引入，介绍了一些浅显而有趣的小古文；接着她讲到孩子们很喜欢文言文，并结合具体的案例介绍；最后她还介绍了小古文一些教法。两个小时的讲座，有策略，也具体做法，给听的老师很大的启发。最后顾岫荫老师作了《经典诵读实验特色案例分享》的讲座。她在讲座中以各地开展经典诵读比较好的学校为案例，介绍了新经典诵读的理念及一些操作策略，给老师们开展经典诵读活动提供了良好的建议。
此次研讨活动，是洛阳小学开展经典诵读的一次展示暨培训活动。洛阳小学的全体语文老师必将以本次活动为契机，继续以新课改为平台，在小学经典诗文教学这一重要板块，做出更有成效更有价值的探索；学校也必将通过此次研讨，将经典诵读活动逐步推向深入。
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